Կայացրեք ձեր սեփական որոշումը `երեխայի իրավունք կամ շքեղություն

2024 Հեղինակ: James Gerald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 14:09

Որպես կանոն, տասից տասներկու տարեկան հասակում երեխա"

Կոստերևների ընտանիքը, որն ապրում էր մի փոքր գավառական քաղաքում, համարվում էր, ինչպես ասում են, օրինակելի: Ընտանիքի գլուխը տեղական գործարանի առաջատար ճարտարագետ է, նրա կինը տնային տնտեսուհի է, հանուն ընտանիքի անդամների խաղաղության և բարեկեցության, նա թողեց ինստիտուտում իր ժամանակն ու նվիրվեց դստերը մեծացնելու գործին:. Նա, ինչպես մայր հավը, թույլ չտվեց, որ իր «հավը» ինքնուրույն քայլի. Երեխան մեծացավ, բայց շփման ոճը մնաց նույնը: Քանի որ միայն մայրը գիտեր, թե որն է լավագույնը իր միակ երեխայի համար, զարմանալի չէ, որ տասներկու տարեկանում աղջիկը չէր կարող քայլ անել առանց չափազանց եռանդուն ծնողի համաձայնության: Երկար տարիներ տնային աշխատանքներ կատարելուց հետո կինը հոգնել է տան չափված միջավայրից, անգույն օրերի անշտապ հոսքից, երբեմն լուսավորված մանկական հաջողությունների կայծերից: Բայց ժամանակը կորավ, մնաց միայն ափսոսալ չիրացված հնարավորությունների համար և հուսալ, որ ճիշտ դաստիարակության շնորհիվ դուստրը կյանքի կկոչի իր չիրականացած մոր երազանքները:

Եվ հանկարծ միապաղաղ առօրյա կյանքի ընթացքը խաթարվեց ընտանիքի ղեկավարի արտասահմանյան առաջիկա ուղևորության լուրով: 1988 թվականն էր, և եվրոպական երկրներից մեկը երկամյա գործուղման հեռանկարը ֆանտաստիկ էր թվում: Ինչ անել? Քշել միասին? Իսկ դպրոցը: Երեխայի հետ տանը մնալը, ամուսնուն մենակ թողնելը: Դե, ոչ, նման հնարավորությունը չպետք է բաց թողնել: Որոշվեց միայնակ հեռանալ ՝ դստերը թողնելով մորաքրոջ խնամքին, ով ապրում է Մոսկվայում, մանավանդ որ վերջինս ուներ իր սեփական դուստրը ՝ տասնմեկ տարեկան: Կոստերևների դուստրը վերջերս դարձավ տասներկու տարեկան, և այս բոլոր տարիներին նա անձնավորում էր մայրական արդարացված հպարտության առարկա: «Հանգիստ, հնազանդ երեխա, որը հեշտությամբ հաղթահարում է դպրոցական ծանր բեռը, դրա հետ ավելորդ դժվարություններ չեք ունենա», - հավաստիացրեց երջանիկ մայրը քրոջը և հանգիստ սրտով մեկնեց հեռավոր և խորհրդավոր Եվրոպա:

Այսպիսով, Օլյա Կոստերևան հայտնվեց մեր 6 «B» - ով ՝ թմբլիկ, ծիծաղելի խլուրդով ՝ քիթը քթի վրա և երկու խոզուկ մինչև գոտկատեղ, դպրոցական զգեստով և սպիտակ գոգնոցով: Երեխաների համառ աչքերի մեկ հայացքը բավական էր հասկանալու համար, որ մենք կանգնած ենք 100% գերազանց ուսանողի առջև: Այժմ ես չեմ հիշում, թե որքան արագ Օլյան ընկավ մեր դասարանի ամենա «դժվար» աշակերտի և, թերևս, ամբողջ դպրոցի ազդեցության տակ, բայց ինձ համար միանգամայն ակնհայտ է, թե ինչու դա տեղի ունեցավ: Աղջիկը սովոր է անընդհատ շահարկվել ինչ -որ մեկի կողմից: Նա երբեք չէր մտածում, թե ինչ և ինչպես անի, միշտ համաձայնելով երրորդ անձի կարծիքի հետ, որը մինչև վերջերս նրա մայրն էր, ով անսահմանափակ իշխանություն ունի իր հնազանդ երեխայի վրա: Բայց հիմա, կյանքում առաջին անգամ, նա կողքին չէր, իսկ մորաքույրը չէր կարող կամ չէր ուզում ստանձնել այս դժվարին դերը:

«Դժվար» դասընկերոջ վնասակար ազդեցության արդյունքները չուշացան: Հինգը սահուն վերածվեցին եռյակի, և ձեր սիրած օսմանցու երեկոները `հետաքրքիր գրքով, անդառնալիորեն անցյալ են: Այժմ Օլյան ամեն երեկո անցկացնում էր նոր մենթորի և իր կասկածելի ընկերների ընկերակցությամբ: Բնականաբար, մորաքույրը չէր կարող չնկատել իր զարմուհու հետ կատարված փոփոխությունները, և մի անգամ ծխախոտի տուփ գտնելով վերարկուի գրպանում ՝ որոշեց տհաճ լուրը կիսել քրոջ հետ:Բայց Օլյայի մայրը չէր ուզում հավատալ իրավիճակի լրջությանը, քանի որ ո՞վ կարող է իրենից լավ ճանաչել և հասկանալ իր միակ երեխային: «Մի՛ ընդունիր սրտին, ամեն ինչ կստացվի», - գրել է նա քրոջը: Ի վերջո, ես չէի ուզում վերադառնալ հին ձանձրալի կյանքին մի փոքր գավառական քաղաքում, որտեղ տարեցտարի ոչինչ չի պատահում և չի փոխվում: Բայց ես դեռ ստիպված էի ընդհատել իմ գործուղումը:

Անապահով պատանիների ընկերությունը, որոնց թվում էր նաև մեր հերոսուհին, որոշեց մի փոքր «զվարճանալ» և չգտավ ալկոհոլային խմիչքների համար ավելի պաշտպանված դատապարտող հայացքներից պաշտպանված տեղ, ինչպես ինը հարկանի շենքի տանիքը: Հետաքննության ընթացքում նրանցից ոչ մեկը չհիշեց, թե ինչպես կարող էր Օլյա Կոստերևան ընկնել այս դժբախտ տանիքից: Աղջիկը փրկվեց հրաշքով ՝ ձյան առատ տեղումների պատճառով կուտակված ձյան հսկայական կույտի և ծառերի ճյուղերի տեսքով, որոնք դանդաղեցրին աշունը: Արդյունքը ուղեղի ցնցում է եւ երկու ոտքերի բազմաթիվ բաց ու փակ կոտրվածքներ:

Հիվանդանոցից դուրս գրվելուց հետո Օլյան և նրա ծնողները վերադարձան հայրենի քաղաք: Ոմանք, այժմ արդեն նախկին համակուրսեցիներ, փորձում էին նամակագրություն սկսել նրա հետ, սակայն նա նամակներին չէր պատասխանում: Տասը տարի անց նրա զարմիկից իմացա, որ Օլյան դեռ ապրում է այդ քաղաքում, ավարտել է քոլեջը և աշխատում է տեղի գործարանում: Նրա մայրն այլևս չէր կարող մոտեցում գտնել իր երեխայի նկատմամբ, ուստի նա լիովին չէր հասկանում, թե ինչպես կարող էր դա պատահել իր «օրինակելի» դստեր հետ և ամեն ինչի համար մեղադրել քրոջը: Որտե՞ղ էր դաստիարակության սխալը:

Որպես մարդ տեղի ունենալու համար, առաջին հերթին, պետք է սեփական արժեքի զգացում, ուրիշների կարիքը: Բայց դրա համար հարկավոր չէ փակել ընտանիքը: Անհրաժեշտ է, որ ծնողն ինքը տարակուսանքի ենթարկվի արտաքին աշխարհի խնդիրներով, ապա երեխայի ձևավորումը կլինի ավելի հասկանալի և ավելի քիչ ցավոտ ընտանիքի բոլոր անդամների համար: Երեխա մեծացնելիս մենք կրթում ենք, առաջին հերթին, ինքներս մեզ կամ մեր մեջ, ավելի դիտավորյալ և քննադատական հայացք մեր գործողություններին և սովորություններին: Timeամանակը ցույց է տալիս, որ «իրական» մարդիկ մանուկ հասակում լավ հնազանդ երեխաներ չեն, այլ նրանք, ում ծնողները վաղ տարիքից սովորեցնում են ինքնուրույն կարևոր որոշումներ կայացնել ՝ լսելով ծնողների վեճերը և ոչ թե հրամաններ: