Ինչպես գրել «միևնույնը» `միասին կամ առանձին

2024 Հեղինակ: James Gerald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 14:09

Languageամանակի ընթացքում ռուսաց լեզուն անցնում է որոշակի վերափոխումների: Նրա լայնածավալ բառապաշարի որոշ բառեր ավելի հաճախ են օգտագործվում, մյուսները ՝ ավելի հազվադեպ, ոմանք ոչ բնորոշ են, ծանոթ առանձին տարածքներով սահմանափակ համայնքներում: Այնուամենայնիվ, բառերի և արտահայտությունների ուղղագրությունը ենթակա է հաստատուն նորմերի, ուստի կասկած չկա, թե ինչպես կարելի է գրել «այնուամենայնիվ» ՝ միասին կամ առանձին:

Մտածելու սնունդ

Պետք է հիշել, որ երկընտրանք չկա այն հարցի պատասխանի մեջ, թե ինչպես կարելի է գրել «միևնույն է» ՝ միասին կամ առանձին: Ստանդարտ առաջարկությունները սկսվում են արտասանության հետևողականության ստուգումից, իմաստի ընդհանուրության որոշումից կամ խոսքի մասերի տարբերակումներից: Բայց այս տարբերակում վերը նշվածներից ոչ մեկը չպետք է կիրառվի, քանի որ բառերի այս համադրությունը ենթադրում է միայն տարանջատում:

• դրանք 2 անկախ բառ են ՝ դերանուն և կարճ ածական;
• նախադասության մեջ գործում է որպես անլուծելի համադրություն, կապող տարր.
• տիրապետում է նախածանցի իմաստային հատկություններին.
• բարդ նախադասության ներածական կառուցվածքի մի մասն է.
• ցուցադրում է գրողի, բանախոսի կամ հեղինակի զգացմունքները քննարկման առարկայի նկատմամբ:

Գրավոր գրական խոսքում «միևնույն է» արտահայտության այլ ուղղագրություն չի թույլատրվում, բացի առանձինից:

Սիրելիի հետ անձնական նամակագրության մեջ կամ սոցիալական ցանցերում, որտեղ օգտվողները չեն հետևում ուղղագրությանը, կամ, ընդհակառակը, դիտավորյալ աղավաղում են բառերը, կարող եք գտնել այլընտրանքային տարբերակներ `գծիկով կամ նույնիսկ միասին: Սա միշտ չէ, որ նշանակում է, որ մարդը չգիտի կանոնները. Նա կարող է արտահայտել իր վերաբերմունքը զրուցակիցների, փաստերի կամ զգացմունքների նկատմամբ, որոնք զգացվում են նման ձևով:

Հետաքրքիր է! Ինչպես և գրված է `միասին կամ առանձին

Խաղացված դերեր և ուղղագրության ուղղում

Կայուն համակցությունների և անբաժանելի արտահայտությունների դեպքում ուղղագրությունը կարող է կախված լինել տարբեր հանգամանքներից: Բայց դիտարկվող տարբերակը տարբերվում է մյուս դեպքերից. Գրաֆիկական ցուցադրումը չի որոշվում նախադասության մեջ խաղացած դերով, արտահայտիչ-հուզական երանգավորմամբ կամ այն երկիմաստ շինություններով փոխարինելու հնարավորությամբ:

Որտեղ:

• Որպես նախադրյալ, այն կարող է զգացմունքներ արտահայտել զրույցի առարկայի, բարձրացված թեմայի վերաբերյալ, պատասխանել «ինչ է դա» հարցին, օգտագործել անտարբեր համատեքստում: Բայց առանձնությունը պահպանվում է ՝ անկախ հանգամանքներից:
• Բառի հիպոստազում, որը նշանակում է գործողության, իրադարձության, հույզերի անփոխարինելիությունը, անկախ հանգամանքներից, հարաբերություններից կամ դեպքից, տրվում է միայն առանձին ուղղագրություն, և սա միակ թույլատրելի նորմն է:
• Եթե սա ամրացնող մասնիկ է, որը որոշ կապերից հետո խորացնում է հակադրությունը, որն օգտագործվում է որպես խոսքի ծառայողական մաս և նախադասության մաս չէ, այն կարող է փոխարինվել մեկ այլ համադրությամբ: Բայց դա չի նշանակում, որ կանոնները փոխվում են:

Դրական պատասխանը չի փոխվում ՝ լինի դա կարճ ածական + դերանուն, շաղկապ, թե նախածանցից առաջ կապ: Սահմանված չափանիշներին համապատասխանելը դրանք ճանաչող գրագետ մարդու տարբերակիչ հատկանիշն է: Այսպես է զարգացել ավանդույթը, որը գտել է նորմատիվ կոնսոլիդացիա, և դեռ ոչ մի նկատառում չի կարող փոխել այն:

Օրինակներ

Հարցին, թե ինչպես է գրված «միևնույն է», միասին կամ առանձին, պատասխանը կախված չէ հանգամանքներից ՝ նախադասության մեջ դիրքից, դերից, արտահայտիչ կամ հուզական ծանրաբեռնվածությունից: Սա հստակորեն ցուցադրվում է վերը նշված շինություններում.

• Ես կարիք չունեմ քննության գնալու, ես դեռ ժամանակ չեմ ունենա սովորելու իմ անցած ամբողջ նյութը:
• Տեքստում բառեր գրել չի կարող միևնույն լինել, եթե անհրաժեշտ է ճիշտ գրել:
• Նա ասում է, որ իրեն չի հետաքրքրում, թե երբ է մեկնելու:
• Անկախ նրանից, թե որքան գրկեցի գրապահարանում գտնվող ապակին, միևնույն է, դրանց վրա բծեր կային:
• Անկախ նրանից, թե որքան դժվար էր Կատյան ցույց տալ, որ իրեն չի հետաքրքրում, նկատելի էր, որ նա վրդովված էր:

Այլ ուղղագրություններն անընդունելի են պաշտոնական նամակագրության, պարբերականների, գրքերի, նույնիսկ գովազդային կարգախոսների և կոչերի մեջ: Դա տեղի է ունենում այն պարզ պատճառով, որ այսօր ռուս գրական լեզվով որոշ կանոններ են սահմանվում խոսքի մասերի շարունակական և առանձին գրելու համար:

Երբեմն սխալ ուղղագրության պատճառը լսողության ընկալումն է, գրելու կամ կարդալու պրակտիկայի բացակայությունը (հիշողության տեսակները ներգրավված չեն, որոնք օգնում են մարդուն սովորել նորմերն ու կանոնները): «Միևնույն է» համադրությունը հնչում է որպես մի տեսակ հնչյունական համայնք, բայց այն դեռ առանձին է գրված:

Հետաքրքիր է! Իսկապես - ինչպես ճիշտ է գրված ՝ միասին կամ առանձին

Արդյունքներ

1. Որոշ դեպքերում, տեքստ գրելիս առաջացող կասկածները կարող են լուծվել միայն լեզվով գոյություն ունեցող չափանիշների իմացությամբ:
2. «Համենայն դեպս» համադրությունը կարող է այլ դեր ունենալ նախադասության մեջ: Անկախ նրանից, դրանք երկու առանձին բառեր են:
3. Corիշտ ուղղագրությունը առանձին է:
4. Գծով կամ միասին `ընտրանքներ, որոնք գրական լեզվով անթույլատրելի են: