Երեխայի ճիշտ վերաբերմունքի ձևավորում դպրոցական դասարանների նկատմամբ

2024 Հեղինակ: James Gerald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 14:09

Մեր երեխաները միշտ չէ, որ իրենց օրագրերում բերում են «չորս» և «հինգ»: Երբեմն լինում են «վատերը», որոնք ենթադրում են սկանդալներ, երեխաների նյարդայնություն և ամեն գնով օրագիր A մուտքագրելու ցանկություն: Սուբյեկտիվ թվերի այսպիսի հետապնդման ժամանակ ուսումնասիրության հիմնական իմաստը կորչում է `գիտելիքների ձեռքբերում: Արժե՞ արդյոք ինքներդ ձեզ սպանել վատ գնահատականների համար և պատժել ձեր երեխային: Թերևս ավելի ճիշտ կլինի՞ փոխել մարտավարությունը:

Բավական է հիշել ձեր դպրոցական տարիները, և ձեր գլխում անմիջապես պատկեր է հայտնվում. Ուսանողը բառացիորեն աղոթում է ուսուցչից լավ գնահատական ստանալու համար և դա բացատրում է նրանով, որ ծնողները նրան «կսպանեն» տանը: Մենք շատ հաճախ արտասանում էինք այդպիսի սարսափելի բառ, ինչը նշանակում էր, որ մեզ կպատժեն խստորեն, թույլ չեն տա զբոսնել, և ստիպված կլինեն օրեր շարունակ սովորել և սովորել, պարզապես վատ գնահատականը շտկելու համար: Մենք հետապնդեցինք հինգ -չորսին, բայց միայն ծնողներին չբարկացնելու կամ ամբարտավան դասընկերների քիթը չսրբելու համար: Այսօր, որպես մեծահասակներ, մենք բացառիկ հնարավորություն ենք ստացել վերջապես սովորել սուբյեկտիվ խորհրդանիշերի նկատմամբ ճիշտ վերաբերմունքը և դա սովորեցնել մեր երեխաներին:

Կարո՞ղ են գնահատականները:

Իհարկե, գնահատականները այն ցուցանիշն են, թե ինչպես է երեխան որոշակի դաս քաղել, բայց հարցն այն է, որ բացարձակապես ցանկացած դասարան սուբյեկտիվ է: Երեխան կարող է չափազանց անհանգստանալ և ստանալ «եռյակ», չնայած նա պատրաստվել էր «հինգին»: Մենք լրջորեն սխալվում ենք, երբ կարծում ենք, որ գնահատականները երեխայի հաջողության ցուցանիշն են, և նույնիսկ ավելի լուրջ, երբ դստեր կամ որդու հետ հարաբերությունները կառուցում ենք սուբյեկտիվ թվերի հիման վրա: Երեխան վստահություն է ձեռք բերում, որ իր գնահատականները ընտանիքում սեր ու հարգանք վաստակելու միակ միջոցն են: Ուրեմն զարմանալի՞ է, որ լավ գիտելիքներ ձեռք բերելու ցանկությունը հետին պլան է մղվում: Ընդհանրապես. Վերապատրաստման հիմնական նպատակը ծնողների սերն է, որը, ըստ էության, չպետք է կախված լինի նման բաներից:

Կարդացեք նաև

Երեխաներ | 2021-07-08 Ինչպես գրել ռուսերեն ՝ «ներքնակ» կամ «ներքնակ»

Մենք ՝ չափահաս հորեղբայրներ և մորաքույրներ, նույնպես պետք է սովորենք և սովորենք: Եվ առաջին հերթին արժե պարզել մեկ ճշմարտություն. Գնահատումը ոչ այլ ինչ է, քան վերացական նշան:"

Հանգիստ, միայն հանգիստ

Իհարկե, մենք ցանկանում ենք մեր երեխայի համար իդեալական ապագա, և ինչ -ինչ պատճառներով վստահ ենք, որ եթե գոնե մեկ անգամ անտեսենք «երկուսին», նա «գոլ կխփի» իր ուսման ընթացքում: Բայց խնդիրը չի լուծվում հեռուստատեսությունից և համակարգչից հեռացնելով: Սկզբից պետք է ուշադրություն դարձնել, թե ինչու է ուսանողը «ձախողում» ստացել: Հանգիստ խոսեք ձեր երեխայի հետ և պարզեք ձախողման պատճառները: Իհարկե, խստությունը չի վնասի, բայց թող լինի ողջամիտ սահմաններում. Չպետք է սաստել և խաղադրույք կատարել ոլոռի վրա: Խնայեք պատժիչ միջոցները ավելի լուրջ դեպքերի համար: Դուք, ինչպես ոչ ոք, ճանաչում եք ձեր երեխային, ուստի անմիջապես կտեսնեք, եթե նա պարզապես դաս չքաղեց և անփույթ կատարեց առաջադրանքը: Այս դեպքում ցույց տվեք դիվանագետի տաղանդը և համոզեք դժբախտ ուսանողին, որ նա պետք է փորձի ուղղել գնահատականը, բայց ոչ թե պարզապես այն շտկելու համար, այլ աշխատանքը մտքի բերելու համար: Դե, եթե երեխան իսկապես սովորեց իր դասերը, բայց հուզմունքը գերակշռեց, ապա հանգստացրեք նրան ՝ ասելով, որ ամեն ինչ կարող է պատահել, և դուք հավատում եք նրան:

Դու ինձ, ես ՝ քեզ

Որոշ ծնողներ տանը տարօրինակ փոխանակում են կազմակերպում. Դուք ստանում եք A, իսկ ես ձեզ տալիս եմ 100 ռուբլի կամ թույլ եմ տալիս խաղալ առցանց խաղ: Հոգեբանները կատակում են (չնայած կատակո՞ւմ են), որ Պավլիկ Մորոզովներն աճում են նման դպրոցականներից, պատրաստ են վաճառել նույնիսկ իրենց հոգեհարազատը: Այս դեպքում երեխաները սկսում են ձգտել լավ գնահատականների ոչ թե գիտելիք ձեռք բերելու, այլ իրենց ֆինանսական վիճակը բարելավելու համար:

Կարդացեք նաև

Երեխաներ | 2021-24-07 «Մինչ այժմ». Ինչպես ճիշտ գրել այն

Իհարկե, դուք կարող եք պարգևատրել երեխային, բայց նրա գործադրած ջանքերի և ջանքերի համար, և ոչ թե գնահատականների համար: Գերազանց տարբերակ կլինի նվերը, որը նա վաղուց էր ցանկանում, կամ երկար սպասված ամառային ճանապարհորդությունը դեպի ծով: Ամենակարևորը `ներկայացրեք այն որպես աշխատասիրության վարձատրություն, այլ ոչ թե տարվա համար A:

Համեմատություն գերազանց ուսանողների հետ

Յուրաքանչյուր երկրորդ ծնող կրկնում է իր երեխային. «Իսկ Տանյան քեզանից լավ աշակերտ է: Տանյան լավն է, իսկ դու ՝ ոչ »: Իհարկե, ձեր երեխային ամոթանք տալով, կարող եք հասնել այն փաստի, որ ի վերջո նա իսկապես ավելի լավ կսովորի, բայց նման ուսումնասիրությունների նպատակը դեռ չի լինի գիտելիք ձեռք բերել: Ձեր երեխան կծկված ու խորամանկ կլինի միայն ավելի հաջողակ Տանյայի քիթը սրբելու համար: Այո, ի վերջո դուք կհասնեք ձեր ուզածին, բայց միայն մասամբ, քանի որ ձեր երեխան լավ գնահատականներին կավելացնի իր և իր ուժեղ կողմերի մեջ կասկածը, իսկ մանկության մեջ ինքնագնահատականը կաղոտվի:

Վաղ տարիքից չարժե երեխայի մեջ սերմանել, որ նա անարժեք է, մինչդեռ ավելացնելով. «Կան եռանդուն և խելացի երեխաներ»: Ավելի լավ է գովաբանեք ձեր հավանական աշակերտին, գովեք այն ամենի համար, ինչ կարող եք:

Showույց տվեք, որ հավատում եք նրան, պատրաստ եք օգնել և ոչ մի կերպ չմտածեք, որ իրենից լավը կա: Aնողներ-դաշնակիցներ, այլ ոչ թե ծնողներ-թշնամիներ, անհրաժեշտ են այն երեխային, ով ինքն է հասկանում, որ դեռևս դպրոցում մեծ հաջողություն չունի:

Ինքներդ հասկացաք - ասեք ձեր երեխային

Հոգնեցուցիչ, «Ես նայում եմ գրքին. Ես տեսնում եմ թուզ» ոճով կարդալը ուսանողի համար լավագույն տարբերակը չէ:

Լավ է, երբ ծնողները հասկանում են, որ դպրոցական գնահատականները պայմանական են: Այժմ անհրաժեշտ է, որ երեխաներն էլ սա հասկանան, և ավելին ՝ ճիշտ հասկանան:Հիմնական բանը երեխային բացատրելն է, որ նշանը խելքի ցուցանիշ չէ, և այն, ինչ նրան սպասում է ապագայում, առաջին հերթին դա սովորելու նկատմամբ նրա վերաբերմունքի ցուցիչն է: Հոգնեցուցիչ, «Ես գրքի մեջ եմ նայում - ես տեսնում եմ մի թուզ» ոճով կարդալը լավագույն տարբերակը չէ այն ուսանողի համար, ով ցանկանում է լինել խելացի մարդ, և ոչ միայն գերազանց ուսանողի համար, ով ամեն ինչ մոռանում է քննությունից անմիջապես հետո:

Փորձեք միշտ հանգիստ ընկալել երեխայի անհաջողությունը, օգնել նրան ՝ մանկուց սովորեցնելով աշխատել և լրջորեն և պատասխանատվությամբ մոտենալ նրա աշխատանքին: Երբ ձեր ուսանողին բացատրեք, որ չպետք է հետապնդել սուբյեկտիվ գնահատականներ, այլ կենտրոնանալ գիտելիքների ձեռքբերման վրա, դուք կխուսափեք ավելորդ արցունքներից երկուսի, լավ գնահատականներ չմտածելու և դպրոցին անտեսելու պատճառով: