Խաղա ինձ հետ, մայրիկ. Ինչու և ինչպես խաղալ երեխայի հետ:

2024 Հեղինակ: James Gerald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 14:09

Պատկերացրեք, որ դուք պատահաբար գտնվում եք ինչ -որ X մոլորակում ՝ հեռավոր Y գալակտիկայում: Ասենք, որ դուք ձեր արտաքինով բավականին նման եք այնտեղի բնակիչներին: Բայց! Դուք չգիտեք լեզուն, դեռ չգիտեք ինչպես կառավարել ձեր վերջույթները, և ընդհանրապես շուրջը ամեն ինչ նոր է և անհասկանալի: Ներկայացվե՞լ է: Անօգնական զգու՞մ եք: Շնորհավորում եմ, ձեզ հաջողվեց մի պահ վերադառնալ մանկություն:

"

Դե, երեխայի այս անխոս լացը պատասխանելը կօգնի ԽԱՂԸ!

Խաղի ընթացքում նա սովորում է, որ իր ձեռքերը բռնում են, գնդակը գլորվում է, և խորանարդը արժե … և կկատարի հազար այլ ավելի փայլուն հայտնագործություններ: Խաղալով երեխան սովորում է … Բայց նաև պետք է սովորել խաղալ: Այսպիսով, դուք ստիպված կլինեք սկզբում քրտնել ՝ ցուցադրելով երեխայի խաղային տեխնիկան:

Խանութները ծանրաբեռնված են խաղալիքներով, ինչպե՞ս ընտրել հենց այն, ինչ ձեզ հարկավոր է: Ի վերջո, խաղալիքների օգտագործումը կլինի, եթե դրանք հարմար են երեխայի տարիքին, հետաքրքրեն նրան: Խաղալիքների նվիրատուներ: Եթե ձեզ մտահոգում է երեխայի զարգացումը, խաղալիք ընտրելիս վստահեք ոչ թե ձեր ճաշակին, այլ երեխայի կարիքներին:

Ինչ խաղալ ձեր երեխայի հետ:

Ինչպե՞ս ընտրել ճիշտ խաղալիքները:

Ինչպե՞ս սովորեցնել երեխային ինքնուրույն խաղալ:

Ինչպե՞ս դաստիարակել աշխույժ և ստեղծագործող մարդու ՝ աշխարհում հենց նոր ծնված անօգնական ճռռացող արարածից:

Մեր ռուբրիկը կօգնի պատասխանել այս և այլ հարցերի, որոնք վերաբերում են մանկական խաղալիքներին և ստեղծագործական խաղերին …

Այսպիսով, տանը հայտնվեց մի երեխա … Նա լիովին կախված է ձեզանից, ծնողներ: Հագնվեք, լվացեք, կերակրեք, դուրս եկեք զբոսանքի … Շատ դժվարություններ: Իսկապես հնարավո՞ր է նման փշրանքով ինչ -որ բան խաղալ:

Կանոն թիվ մեկ. Մինչև երեխան կկարողանա ինքնուրույն շարժվել, դուք ստիպված կլինեք շարժվել խաղի մեջ:

Նախազգուշացում չափազանց նախանձախնդիր մայրերի համար. Մի՛ խաղացեք անընդհատ, որպեսզի երեխան չգրգռվի, շատ հաճախ խաղեր մի փոխեք. Թույլ տվեք երեխային բավականաչափ խաղալ, և երբ նա անհետաքրքիր դառնա, դուք անմիջապես կհասկանաք:

Արդյո՞ք երեխան պետք է սնվի մեծանալու համար: Ամենահիմար հարցը - իհարկե, այո: Այսպիսով, երեխայի մտքի «սնունդը» մի շարք զգայական (զգայարանների հետ կապված) տեղեկատվություն է.

Հետեւաբար, երեխայի հետ առաջին խաղերն են Differentանոթություն աշխարհի տարբեր որակների հետ.

Ի՞նչ և ինչպես խաղալ:

1. Կախեք 2-3 առարկա երեխայի մահճակալի վրա ՝ աչքերից 20-25 սմ հեռավորության վրա: Ավելի լավ է ընտրել հստակ ձևով, վառ և տարբեր գույներով առարկաներ: Իրերը կարող են փոխվել մի քանի օր անց: Հաշվի առեք, որ նորածնի համար պայծառ պլաստիկ բաժակը, նորույթի տեսանկյունից, նույնքան հետաքրքիր է, որքան գեր թանկարժեք մանրը: Պարզ հետազոտությունը կարող է հետաքրքրել երեխային մինչև 2-3 ամիս, հետագայում նա ձեռքերով ձեռք կբերի նրանց և կփորձի բռնել:

2. Նորածնի աչքի շարժումները հեշտությամբ փոխկապակցված չեն գլխի շարժումների հետ: Երեխան պետք է հետևի նրա աչքերին և շրջի գլուխը, եթե դանդաղ խաղալիքը շարժեք նրա դիմաց վեր ու վար և աջից ձախ (խաղալիքը կարող եք ամրացնել փայտին, որպեսզի երեխան չշեղվի ձեր ձեռքով), կարող եք խաղալիքը տեղափոխել 1 մետրի սահմաններում ՝ աստիճանաբար բարձրացնելով արագությունը …

3. Մոտ 4 շաբաթվա ընթացքում դուք կարող եք սկսել «կերակրել» ձեր լսողությունը: Ուղեկցեք ամենօրյա տեսարանները զրույցներով, երգելով կամ նույնիսկ սուլելով (իհարկե, եթե կարող եք): Երբ երեխան սովորում է գլուխը շրջել, տեղափոխեք ձայնի աղբյուրը և սպասեք, որ նա գլուխը դարձնի իր հետևից:

4. Թրթռոցները նորածինների ավանդական ուղեկիցներն են: Հոգ տանել դրանց բազմազանության մասին (գույն, ձև, ձայն, քաշ, նյութ): Նախ, երեխային ծանոթացրեք խաղալիքի հետ ՝ ցույց տալով և թափահարելով այն: Այնուհետև կարող եք այն կախել օրորոցի վրա և, օգտագործելով երեխայի բռնակը, հրել այն: 3-4 ամսականից երեխան կսովորի հասնել և բռնել խաղալիքը, ուստի աստիճանաբար ձեռքի շարժումները կհամաձայնվեն աչքերի հետ (ձեռքի և աչքի համակարգում): Երբ երեխան արդեն սովորել է, թե ինչպես է խաղալիքը բռնակով բռնել, թող սրտանց դղրդա:

5. «Մեկ զգայարան» - սա երբեմն անվանում են երեխա: Իրոք, երեխայի ամբողջ մարմինը, նրա մաշկի ամբողջ մակերեսը տեղեկատվություն է ընդունում աշխարհի մասին: Եվ այս ընկալիչին նույնպես պետք է ապահովել «սնուցում»: Ձեռքերին դիպչելը (շոյել, շոյել, գրգռել և այլն), հագուստը, ներքնազգեստը, խաղալիքները երեխային կասեն, որ աշխարհը կարող է լինել տաք և սառը, հարթ և կոպիտ, կոշտ և փափուկ, փշոտ և փափուկ:

ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԿԱՐԵՎՈՐ. Մի զսպեք երեխայի շարժումները:

Մինչև 2 տարեկան մտքի զարգացումը անմիջականորեն կապված է երեխայի շարժիչ նվաճումների հետ:Դուք կարող եք ձեր երեխային տալ լիարժեք ներուժ, եթե ՝

- թույլ տվեք ազատորեն ակտիվ լինել (ձեռքերն ու ոտքերը մի կապեք անձեռոցիկներով), - ապահովել մի շարք զգայական շփումներ (աչքերի, ականջների, մաշկի համար), - Դուք չեք պարտադրի խաղը, երբ երեխան տրամադրություն չունի:

Կյանքի առաջին 4-6 ամիսները երեխան ապրում է կարծես կոկոնի մեջ ՝ հյուսված իր իսկ զգացմունքներից: Դրանք ներքին են ՝ քաղց, ցուրտ, հարմարավետություն և այլն, իսկ արտաքին ՝ աչքերից, ականջներից, մարմնի մակերևույթից: Մայրիկը հանդես է գալիս որպես միջնորդ անօգնական երեխայի և նրան շրջապատող աշխարհի միջև. Նա ամեն ինչում սպասարկում է երեխայի կարիքները:

Կյանքի երկրորդ կեսին երեխայի զգացմունքներն ու հետաքրքրությունները վերածվում են առարկաների: Երեխայի շարժիչ ունակությունները մեծանում են, սկսվում է կյանքի ակտիվ հետախուզական շրջանը, իսկ խաղերը դառնում են ավելի անկախ: Այս մասին ավելի շատ կխոսենք հաջորդ անգամ:

Շարունակություն…

Նատալյա ՇՊԻԿՈՎԱ մանկական հոգեբան-գործնական