Ձեր երեխան պատրա՞ստ է դպրոցին:

2024 Հեղինակ: James Gerald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 14:09

Եթե դուք նախադպրոցական տարիքի երեխայի ծնողներ եք, ապա ձեզ, անշուշտ, ճնշում են հարցերն ու կասկածները. «Պատրա՞ստ է սովորել, թե՞ թողնել մեծանա»: «Նա դեռ այնքան փոքր է, ինչո՞ւ խլել նրա մանկությունը»:

Կամ գուցե դուք արդեն ամեն ինչ հաստատ որոշե՞լ եք և պարզապես ցանկանում եք ձեր երեխային ստուգել դպրոցական պատրաստվածության համար:

Այս հոդվածում մենք կվերլուծենք այն հիմնական կետերը, որոնցով կարող եք հասկանալ ՝ ձեր երեխան պատրա՞ստ է սովորելու, թե՞ ժամանակի ընթացքում ինչ -որ բանի պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել: Ի դեպ, փորձագետները խորհուրդ են տալիս երեխայի ուսումնասիրության պատրաստակամությունը սկսել ընդունելությունից ոչ ուշ, քան վեց ամիս առաջ, ուստի ժամանակն է սկսել դա:

Ֆիզիոլոգիական պատրաստվածություն

Այն սովորաբար սահմանվում է բժիշկների կողմից, երբ նրանք լրացնում են բժշկական գրառում: Այս պատրաստակամությունը ներառում է.

• ֆիզիկական զարգացում;
• կենսաբանական տարիքը;
• առողջական վիճակը:

Երեխայի մասին բոլոր անհրաժեշտ տեղեկությունները մուտքագրվում են քարտի մեջ `բարձրություն, քաշ և այլ ցուցանիշներ, որոնք նշվում են նեղ մասնագետների կողմից: Դա հաճախ տեղի է ունենում պաշտոնական հիմունքներով, այնպես որ, եթե ցանկանում եք հարցին ավելի լուրջ մոտենալ, ապա անցեք ամբողջական քննություն: Եվ ապա համոզվեք, որ բժշկի հետ խորհրդակցեք, թե նա ինչ խորհուրդ կարող է տալ ձեր երեխային դպրոցի հետ կապված:

Հատուկ ուշադրություն դարձրեք նյարդային համակարգի զարգացմանը, բժշկին հարցրեք, թե արդյոք ձեր երեխայի վարքագծի առանձնահատկությունները կան: Սա կօգնի նրան ավելի լավ հասկանալ և աջակցել դպրոցին հարմարվելու շրջանում:

Նկատի ունեցեք, որ բժիշկներին այցելելը հոգնեցուցիչ է, երեխան չի դիմանում դրան, հոգնում է և հաճախ քմահաճ է: Ավելի լավ է օրական 1-2 բժիշկից ոչ ավելի անցնել: Եվ մի մոռացեք ինչ -որ բան վերցնել խաղալու և խմելու կլինիկա:

Այսպիսով, դուք ստացել եք առաջարկություններ վիրաբույժից, ակնաբույժից, նյարդաբանից և այլ նեղ մասնագետներից: Վերջում մանկաբույժը տվեց իր կարծիքը: Հիմա մտածեք դպրոցին պատրաստ լինելու հաջորդ մասի մասին …

Հոգեբանական պատրաստակամություն

Այն ունի նաև մի քանի բաղադրիչ:

Ինտելեկտուալ զարգացում: Ուսուցիչներն ու ծնողները դրան հատուկ ուշադրություն են դարձնում: Խոսքը շրջակա միջավայրի առարկաների ու երեւույթների երեխայի իրազեկվածության, գրելու, հաշվելու, գրելու, տառերի եւ թվերի իմացության մասին է:

Երեխայի համար շատ կարևոր են բառապաշարը, հիշողությունը, խոսքի զարգացումը և տարբեր թեմաներով ինչ -որ բան պատմելու ունակությունը: Եվ նաև երեխայի ՝ նոր բաներ հիշելու, սովորելու ունակությունը:

Երեխայի համար շատ կարևոր են բառապաշարը, հիշողությունը, խոսքի զարգացումը և տարբեր թեմաներով ինչ -որ բան պատմելու ունակությունը:

Մոտիվացիա. Այստեղ որոշվում է, թե ինչու է երեխան կատարում որոշակի գործողություններ և գործողություններ, ինչը որոշում է նրա վարքագիծը. Ինչու է երեխան ցանկանում սովորել, դպրոց գնալ և այլն: Արդյո՞ք ձեր երեխան հասկանում է սովորելու անհրաժեշտությունն ու կարևորությունը: Արդյո՞ք նա ցանկանում է ինչ -որ նոր բան սովորել, հետաքրքրություն ցուցաբերու՞մ է դրա նկատմամբ:

Կամայականություն, հուզական և կամային զարգացում: Կամայականության մակարդակով մենք դատում ենք, թե արդյոք երեխան կարողանում է վերահսկել իր վարքագիծը, ճիշտ հարաբերություններ հաստատել մեծահասակների հետ և ուշադրություն դարձնել որոշակի առաջադրանքի վրա: Կարևոր է, որ փոքրիկը ուսուցչի հարցերին վերաբերվի որպես ուսուցման խնդիր և ոչ թե որպես առօրյա շփում:

Շատ ծնողներ բախվում են երեխայի կամքի պակասի հետ: Օրինակ, տնային աշխատանք կատարելու ժամանակն է, և նա ժամերով հետաձգում է այս միջոցառումը. Նա հոգնել է, հետո խմել, հետո ուտել … Այստեղ փոքրիկ ուսանողին ձեր օգնության կարիքը կլինի:

Գտեք ձեր փոքրիկի համար ճիշտ ժամանակը: Հնարավոր է, որ նա դասերից հետո քնելու կարիք ունենա, չնայած նախկինում կարողանում էր ցերեկային քունը բաց թողնել: Faithույց տվեք ձեր երեխայի հանդեպ հավատք, քաջալերեք նրան, խոսեք այն մասին, որ ամեն օր դպրոցից հետո նա իրեն ավելի լավ է զգում, նրան սպասում են այլ հետաքրքիր զբաղմունքներ:

Սոցիալական պատրաստվածություն

Այլ երեխաների հետ շփումը չպետք է ունենա կոնֆլիկտային բնույթ. Դպրոցից առաջ երեխան պետք է սովորի բանակցել, իր ընկերներին վերաբերվել որպես գործընկերների: Ձեր երեխային դիտելով ՝ կարող եք պարզել հետևյալ կետերը.

• արդյոք նա գիտի ինչպես շփվել հասակակիցների հետ, արդյո՞ք նա նախաձեռնություն է ցուցաբերում խաղերում, թե՞ սպասում է, երբ այլ երեխաներ կզանգահարեն իրեն.
• տեսնում է տարբերությունը երեխաների, մեծահասակների, ուսուցիչների, ծնողների և այլն հաղորդակցության միջև:
• գիտի՞ ինչպես պաշտպանել իր շահերը, կարո՞ղ է հաշվի առնել այլ երեխաների և թիմի շահերը:

Սովորաբար այս հմտությունները լավագույնս յուրացնում են այն երեխաները, ովքեր մանկապարտեզ են գնացել: Այնուամենայնիվ, դա միշտ չէ, որ նշանակում է, որ տանը երեխաներն ավելի վատ սոցիալական հմտություններ ունեն: Ի վերջո, «մանկապարտեզի» երեխաները նույնպես դժվարություններ ունեն հաղորդակցության մեջ:

Մայրիկներն ու հայրիկներն իրենք են որոշում ՝ ստուգել դպրոցական պատրաստակամությունը, թե ոչ: Մանկապարտեզներում, դպրոցներում և ցերեկային կենտրոններում կան բազմաթիվ մասնագետներ, որոնք կօգնեն ձեզ հավաքել ձեր երեխայի մասին ամբողջ տեղեկատվությունը: Դա հեշտությամբ է արվում. Խաղային եղանակով անցկացվում են թեստեր և տրվում են տարբեր առաջադրանքներ, երեխաները սովորաբար հաճույքով են հանձնում նման թեստերը:

Առաջին հայացքից ամեն ինչ չափազանց շփոթեցնող է: Բայց դա այդպես չէ: Դպրոցական պատրաստվածությունը ընդամենը միջին ցուցանիշների շարք է: Բոլոր երեխաները տարբեր են և զարգանում են իրենց տեմպերով: Իսկ դպրոցը երեխայի կյանքի բնական շրջան է, և ծնողների խնդիրն է հասկանալ, աջակցել, օգնել և պարզապես մոտ լինել իրենց երեխային: