Ընտրեք ձեր մեթոդը

2024 Հեղինակ: James Gerald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 14:09

Աշխատանքի շուկան անընդհատ նոր պահանջներ է դնում աշխատանք փնտրողների վրա: Եթե նախկինում օտար լեզվի իմացությունը աշխատանքի ընդունվելու համար բավականին հազվադեպ պայման էր, ապա այժմ միայն անգլերենի իմացությունը հաճախ արդեն հաղթաթուղթ չէ, այլ պարզապես անհրաժեշտություն է, և երկու կամ երեք օտար լեզուների իմացությունը դառնում է ակնհայտ առավելություն:, և լավ մակարդակի վրա և բացի հիմնական մասնագիտությունից:

Ես չեմ հասել այս տեղեկատվությանը, բայց սովորել եմ միջին և բարձր ղեկավարների թափուր պաշտոնների համար դիմած մարդկանց հիսուն ռեզյումեների դիտումից: Այո, և պարզապես հաճելի է երբեմն արձակուրդի ընթացքում մի քանի բառ փոխանակել սևամորթ գեղեցիկ տղամարդու կամ շեկ արիստոկրատի հետ:

Այսպիսով, օտար լեզվի ուսումնասիրությունը բոլոր առումներով շատ օգտակար և հետաքրքիր դաս է: Իսկ արդյունքները! Հպարտության և թեթևության ինչ հաճելի զգացում է առաջանում ձեզ մոտ, երբ սկսում եք կարդալ, կամ ավելի լավ է խոսել նոր լեզվով: Թող առայժմ հանգիստ լինի `առոգանությամբ և սխալներով, բայց գլխավորը սկսելն է, և ամեն դեպքում ամբողջ կյանքում փայլեցնելու ես քո գիտելիքներն ու հմտությունները:

Սակայն ճնշող հաջողության հասնելու համար պետք է մի քիչ քրտնել: Այժմ դրա համար կան անհամար հնարավորություններ. Դուք կարող եք դա անել ինքներդ ձեզ, կարող եք վարձել դաստիարակ, ով հարմար ժամանակ կգա ձեզ մոտ և առանձին կսովորի ձեզ հետ, կարող եք արտասահման մեկնել լեզվի դպրոց և"

Որոշում կայացնելով «սովորել» կամ «խորացնել գիտելիքները» ՝ սկսում ես այն իրականացնել: Հարմարավետ նստած բազկաթոռին `մոնիտորի դիմաց կամ հեռախոսի մոտ գտնվող բազմոցին, դուք թերթում եք լեզվական դպրոցների և դասընթացների կայքեր կամ զանգահարում դրանք: Բնականաբար, ձեզ հարմար տարբերակի ընտրությունը հիմնված է մի քանի չափանիշների վրա ՝ գինը, խմբում մարդկանց թիվը, դասաժամը, տնին կամ աշխատավայրին մոտ լինելը և … ուսուցման մեթոդիկա: Ինչպես ասում է իմ հրաշալի ընկերը, ի դեպ, հենց այս օտար լեզուների դասավանդման մասնագետ. «Մենք բոլորս տարբեր ենք, և յուրաքանչյուրն ունի իր յուրահատուկը»:

Իրոք, ինչ -որ մեկը սիրում է լեզուն «սովորել», տնային աշխատանքներ ստանալ և մետրոյում նոր բառերով քարտեր սովորել, և ինչ -որ մեկը խոր մանկության մեջ այնքան էր վախեցել դպրոցական դասերից, որ ստանդարտ դասերը նրա համար անհաղթահարելի խոչընդոտ են: երեխա, լեզուն սովորիր խաղային եղանակով:

Հետևաբար, մի հապաղեք այս հարցը տալ դասընթացների դիմելիս, թող նրանք ձեզ բացատրեն, թե ինչպես են դասընթացները անցկացվելու մեթոդաբանության առումով: Նոր հեղինակային տեխնիկան սովորաբար օգտագործվում է «անվանական» դասընթացներում, որոնք կազմակերպում են հենց իրենք ՝ մշակողները, օրինակ ՝ Կիտայգորոդսկայան կամ Շեխտերը: Դուք կարող եք ծանոթանալ Դենիս Ռնովի մեթոդաբանության կարևորագույն կետերին ՝ հիմնված տրամաբանական կառուցվածքների վրա ՝ խոսելով Դենիսի դպրոցի ուսուցիչների հետ, ինչպես նաև կա «Լոգարիթմական» մեթոդաբանություն, որը հիմնված է ընթերցանության և դասերի մեկ փուլի տևողությունը 48 -ի վրա սահմանափակելու վրա: ժամ ամսական: Չի կարելի ամեն ինչ թվարկել: Բայց, այնուամենայնիվ, դասընթացների մեծ մասը, ներառյալ այնպիսի հայտնի, կոշտ (և շատ էժան), ինչպիսին են, օրինակ, Ռուսաստանի Գիտությունների ակադեմիայի օտար լեզուների ամբիոնի դասընթացները, հիմք են ընդունում դասական մեթոդները տեսալսողական և ձայնալեզվաբանական, որոնք ծնվել են Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ, և դրանց որակը և արդյունավետությունը բառի բառացի իմաստով ժամանակի փորձարկված են: Սարսափելի անունների հետևում կա մեզանից բոլորին մանկությունից հայտնի բովանդակություն:

Այսպիսով, տեսալեզվաբանական մեթոդների դասի համար բնորոշ է.

- խիստ սահմանված թեմային նվիրված ներածական տեքստի առկայություն (նկարով).

- քերականության բացատրություն;

- կատարել քերականական վարժություններ;

- նոր բառապաշար և դասի բովանդակության ուսումնասիրություն: Դասի հիմքը նոր քերականությունն է. տեքստի դերն է այն ներկայացնել ուսանողներին:

Աուդիո-լեզվաբանական մեթոդաբանության շարունակություն և ավելացում. Տեսալսողական լեզվի ուղեկցությամբ հիմնված տեսալսողական մեթոդ: Նկարի ներկայացումը ուղեկցվում է լսելով, այնուհետև տեքստերի և երկխոսությունների կրկնությամբ: Կատարվում են քերականական և բառաբանական կառուցվածքներ կիրառելու վարժություններ:

Ինչպես տեսնում եք, դա անելով ՝ դուք սովորում եք ամեն ինչ ՝ ինչպես խոսել, կարդալ և գրել, զարգանում են օտար լեզվով և օտար լեզվով ռուսերեն թարգմանելու հմտությունները, քերականական կառուցվածքների աղյուսները կոկիկ դրված են ձեր գլխում:.

Իսկ փորձառու ուսուցիչը կընտրի տեքստեր, որոնք բոլորին հետաքրքիր կլինեն կարդալ, կառաջարկի զվարճալի թեմաներ զրույցի համար, կխրախուսի և կաջակցի: Այսպիսով, սատանան այնքան սարսափելի չէ, որքան դուք նրան պատկերացնում էիք, գուցե, ոչ այնքան հաջող առաջին փորձից հետո, որը կատարվել էր դպրոցում, որտեղ շաբաթական երկու դաս էր հատկացված այս շատ նուրբ հարցի ուսումնասիրման համար, և խումբն ակնհայտորեն ոչ 25 հոգուց պակաս:

Ուսուցիչը շատ մեծ, նույնիսկ որոշիչ դեր է կատարում:Նա կարող է լինել բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ և լավ ուսուցիչներ, բայց դուք կարող եք ձանձրանալ կամ դժվար լինել նրանց հետ: Կամ հակառակը, ուսուցիչն այնքան «էներգիայով է պոռթկում», որ աշխատանքից հետո երկու-երեք ժամ տևողությամբ արթնությունը, որին պետք է քաշել գրեթե ամբողջ քաղաքով, կարծես արձակուրդ լինի, որից հետո քեզ զգում ես ուրախ և հանգստացած:

Ամեն դեպքում, անկախ նրանից, թե որ դպրոց, մեթոդիկա և ուսուցիչ ես ընտրում, ոչինչ քեզ չի խանգարում փոխվել և փորձեր անել, քանի դեռ չես գտել «քոնը» և ոչ մի կերպ լեզուն (ինչպես ցանկացած այլ գիտելիք) ինքնուրույն չի մտնում գլխիդ, անծանոթ տառեր: չի ծալվի հասկանալի բառերի մեջ, և մի հրաշալի պատմություն երգի պես չի բխի ձեր բերանից, առանց ձեր ջանքերի և աշխատանքի կիրառման: